暑假快结束时，黎予突然间收到系主任的信。他要求几位研二学生，隔天到他办公室一趟。

黎予虽然搞不清楚状况，但还是依照指示到系主任办公室报到。

当她进去时，里头还有另二个研二菁英学生。

系主任助理请他们先坐一下，不一会她就看到何翊文走了进来，很自然的坐到她身旁。

何翊文坐下就问：「你知道主任找我们什么事吗？」

「我也想知道。」黎予同样搞不清楚状况。

何翊文点点头就又问：「暑假都没见到你，忙什么？」

黎予确实因为要跟教授发表文章，还有忙着谈恋爱，实在没有时间参与数学讨论会。

黎予简单跟何翊文说了和s大教授发表文章的事情。

「忙到都没时间玩电动？」何翊文又问。

黎予从来没想过，何翊文有一天会跟她说学业耽误电动

她愣了一下才回：「就没在玩」心里面默默接了黎乞儿。

「真的吗？」何翊文有点疑惑。他现在自己在玩《世界》后，觉得实在太迷人。他无法想象有人沉迷于其中后，真的能够退的干干净净。

黎予噎了一下。

其实昨天晚上她和蓝无衍等人打5v5时，还有跟何时周旋厮杀了几场

「抱歉，各位久等了吧？刚刚还在跟学校讨论细节，所以不小心来晚了。」系主任李教授突然走进来，相当客气的道歉，同时也救了黎予。

黎予等人赶紧说大家也刚到，没有等多久。

李教授抓抓头说：「你们都有修我的课吧？事情是这样的，这学期我这门课有一点变化」

黎予等人讶异，担心他不开课了。

李教授的课几乎是数学研究所必修课程，因为教授除了主修高等数学应用外，也有教育专业。所以，他的课能帮学生往数学教学领域发展。

多数学生不会放过这堂课，毕竟数学专业领域出来，除了科学研究外，很大一块也是走向数学课程的教学。

「今年因应学校普及高等学术政策，除了上课外，希望你们四个专业高材生出来开课，当作这堂课成绩。」李教授简单说明着。

黎予听到“开课”两个字就有点头痛。

他继续说：「基本上，学校是希望你们可以运用年轻人的创意，开创将高等数学应用到生活化的有趣课程，吸引大学新生的目光，投入不同领域的学习。」

「那我们要怎么做？」何翊文提出疑惑。

这个概念很好，但是要他们这些研二学生设计一整个学期的课程，也未免太强人所难了吧。

李教授连忙说：「不用担心，一个学期课程十六堂课，你们四个人分，所以基本上每个人设计大约四堂课就可以。」

「至于课程内容则完全由你们自行设计教案跟编排课程内容，我们完全不会干涉。」李教授目光灼灼相当期待。

「生活化是什么意思？」另一个研究生提出疑问。

李教授继续解释：「我们高等数学一般印象中，是复杂数学公式推导，属于困难学科。但事实上，数学运用无所不在，如何用浅白的方式让大家学习高等数学，就是这次最重要的任务。」

「那评分方式呢？」另一个研究生提出疑惑。

李教授随即道：「目前我规划是你们自行安排四堂课的内容，尽量设计丰富有趣教案提案，我们会在开学之初公布给新生选修。」

他喝了口茶继续说：「有趣的教案是非常重要的，因为修课人数也会影响你们的成绩。」

「……什么意思？」何翊文皱了眉头。这是代表他们还有招生压力的意思吗？

李教授继续说：「成绩评分方式主要来自修课人数、课程设计丰富有趣度跟学生反馈这三块，除了直接影响这堂课的修课成绩外，课程成效达到超优等，学校还会提供额外教学金。」

「是不是很棒？」李教授看着眼前四个数研所优秀学生都紧皱眉头的样子，连忙替他们打气。

黎予赶紧说：「李教授，可是我可能还要问一下史蒂芬教授」

「这你们都不用担心，各位教授我都征询过意见，都相当支持这个方案。」李教授微笑看着这四个他特意选出来的菁英学生。

他没有说的是，这个普及高等学科方案还涉及各个学系之间的预算分配。所以系上所有教授都是无条件支持，希望夺下魁首。

教授们可是对他们都寄予厚望！

「所以课程安排方向是？」何翊文还是觉得很难。

李教授拍拍桌子站起来说：「没有，随你们发挥！好了，都赶快站起来，快回去准备吧！」

四个人萎靡的站起来时，李教授又说：「你们一个礼拜后交教案给我，学校会统一公布。另外，教案记得写建议修课人数。」

「……」

四个人同时无言以对，只有一个礼拜设计，然后开学就轮流上战场。

走